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  • 詹妮弗·贝丝
  • 詹妮弗·贝丝

    副教授和平研究

    詹妮弗·贝斯是美国云顶集团学术项目副教授 马里兰州巴尔的摩市. 她完成了她的博士学位,专攻早期现代 英国文学,1995年在美国天主教大学. 毕业后, 她开始教授云顶集团的作曲课程,并担任社区教师 2001-2011年学习协调员. 在此期间,她也开始在 和平计划. 在广泛的人文课程中,包括历史和 在文学方面,她探讨了权力和对霸权的反抗. 

    或多或少地展示一下教员的个人简介

    研究、奖学金、正在进行的创造性工作

    我目前的研究涉及印第安人在越境之前,期间和 在美西战争之后. 而一些土著民族的家园跨越了 U.S.在美国和墨西哥边境,还有一些人移民到墨西哥,专门为了逃避美国.S. 结算 和控制. 战争的背景突出了他们不同的关系 边界和强度的美国.S. 应对他们的流动性.

    出版物

    故事该如何讲述:纳瓦霍族切利峡谷历史的重新修正.口述历史评论,卷. 51, no.1, pp. 6–29.

    "美洲原住民流动的“危机”:跨越边界与国际的影响 1896-1898年的印度政策关系." 《云顶集团》卷. 93, no. 2, pp. 169-201.

    红翼黑鸟在哪里歌唱:阿基梅尔·奥哈姆和农业循环 凤凰盆地的转型. 科罗拉多大学出版社, 2021.

    托霍诺·奥哈姆对埃尔普洛莫的“攻击”:主权、生存、安全研究 以及美国世纪之初的国家认同.西方历史季刊,卷. 51, no. 2, 2020, pp. 137-160.

    “‘我骑在马上,爱也骑在我身上’:Sir的马术隐喻语境 菲利普·悉尼的 Astrophil和Stella.” 阅读中世纪和文艺复兴时期的自然世界:透视 生态与环境,由托马斯·威拉德编辑. 中世纪和文艺复兴时期的亚利桑那研究, 46,美国出版社,2020,页. 177-232.

    自我塑造的生存:阿基梅尔·奥哈姆的故事和历史在西班牙和 美国早期. 西南杂志,卷. 61, no. 4, 2019, pp. 725-64.

    “恶梦的本质与海地历史的反本质主义”——在ren philoct的著作中 大屠杀河.“加勒比历史、文学、 艺术与文化:同一种爱,由Irline franois编辑,剑桥学者出版社,2018年,第6页. 21-45.

    战斗、综合、修正与预言:凤凰号的历史与现代性 印度学校的 印第安人, 1901-1916.研究 美国印第安文学,卷. 29, no. 3 2017, pp. 29-63.

    不只是一块卷心菜地的权利:阿基梅尔·奥哈姆的神圣故事和形式 以及1899-1912年向联邦政府请愿书的内容. 人种历史学,卷. 63, no. 1, 2016, pp. 119–142.

    皮马棉花价格:萨克顿合作试验与示范农场 亚利桑那州和皮马农业经济的衰落,1907-1920.《云顶集团》 卷. 46, no.2, 2015, pp. 171–189.

    新埃及、皮马棉与本地雇佣劳动对合作测试的作用 和示范农场,萨克顿,亚利桑那州,1907年至1917年.农业的历史, 卷. 88, no. 4, 2014, pp. 491-516.                                   

    本土化安全区:奇洛科印第安人食物方式中的意识形态之争 工业学校(1902- 1918.西南杂志, 卷. 55, no. 2, 2013, pp. 193-226.

    不仅仅是食物大战:奇洛科人的知识传统和文化传承 印度学校学报, 1902-1918.美国印第安人 季度,卷. 37, no. 1/2, 2013, pp. 77–110.

    Jhumpa Lahiri的《云顶集团》:对孤独的剖析,对孤独的转变 悲剧.南亚评论,卷. 33, no. 2, 2012, pp. 117-38.

    施咒:卡莱尔印第安工业学校的文化延续行为 红人与帮手.Wicazo Sa评论,卷. 26, no. 2, 2011, pp. 13-38.

    弗朗索瓦,艾琳和詹妮弗·贝斯. “《延后的天堂:米里亚姆·华纳-维埃拉的乌托邦、乌托邦和反乌托邦 Juletane.盎格鲁公会:一个 跨学科杂志,卷. 14, no. 1, 2010, pp. 74-84.

    外部奖励,荣誉,助学金

    2016年詹姆斯·麦迪逊奖,授予任何方面的杰出文章或散文 联邦政府的历史,联邦政府的历史学会.

    会议论文 & 小组参与

    “本土知识:扩大考古研究的影响” 在.美国考古学会年会. 新奥尔良,洛杉矶,2024年.

    《云顶集团》 关于吉拉河的“人与地”系列讲座,西南研究中心, 新墨西哥大学,阿尔伯克基,新墨西哥州,2021.

    “人人能力建设:以社区为基础的学习网络 大流行.美国高等院校联合会一般性会议 教育、教育学与评估,2021.

    肯尼亚马赛人:积极和平与全球化战略适应的案例研究.” 第十三届全球研究会议. 全球研究网络,康考迪亚 加拿大蒙特卡莫尔大学,2020.

    “黑不穿色”:经验主义、宗教和意识形态的演变 的排斥."亚利桑那中世纪和文艺复兴中心联合会议 太平洋中世纪研究协会,凤凰城,AZ, 2019.

    征服的另一种选择:马术和菲利普·西德尼对自然的敬意.“亚利桑那 中世纪和文艺复兴研究中心,凤凰城,亚利桑那州,2018.

    《云顶集团》致敬米歇尔-罗尔夫 Trouillot.海地研究协会,太子港,海地,2013年.

    “整合学科 & 跨越边界:云顶集团的高级服务学习 顶石2002.“论文与博士一起递送. Gail Edmonds, Ray Dabak(2002年)和Constance Herasingh (02). 美国学院和大学协会. 路易斯,密苏里州, 2002.

    “建立联系:服务学习文科课程”.马里兰州协会 高等教育. 巴尔的摩,马里兰州,2001年.

    米里亚姆·华纳-维埃拉作品中的人工制品和模糊性 Juletane.非洲文学协会. 弗吉尼亚州里士满,2001年.

    《云顶集团》 如何 加西亚女孩失去了他们的口音.” 东北现代语言协会. 布法罗,纽约,2000年.